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交流内容涉及多个方面,如文本的选取标准、课堂教学的主要内容、课堂教学中整本书阅读特点的呈现、课外阅读与课内教学的关系等等。
交流内容涉及多个方面,如文本的选取标准、课堂教学的主要内容、课堂教学中整本书阅读特点的呈现、课外阅读与课内教学的关系等等。
本次主题会以“感恩”为主线,通过“追忆,祝福篇、 成长,感恩篇、知恩,奋进篇,”这三个板块,带领三年级的全体学生回忆了自己成长过程中的点点滴滴,从而学会感谢父母、学校、老师、同学对自己的帮助。...
殷老师牢牢地抓住学生的发言,指导学生解读课题,根据课文内容分段,体会有感情的朗读等。...
老师们还指导家长在家庭中学习用游戏方法辅导孩子学习数学。...
课题核心组的其他老师也分享了他们在课题研究、实践过程中的新发现、新感受、新思考。...
要了解孩子的兴趣,努力和孩子拉近距离,取得共同点。...
最后,在校领导的带领下,代表团的5位老师参观了蓬二校园文化,学习建设校园文化的先进经验。...
为了时刻牢记教书育人、教育管理、服务育人的思想,市二初中召开了德育工作推进会议。...
能与自己喜爱的“围裙妈妈”零距离的接触、面对面的对话,让孩子们受益匪浅,也让他们深深地懂得“动人的故事都来源于生活”的道理。...
太阳晒的孩子们已经睁不开眼了,小小的汗滴从帽檐里流了下来。...
新疆代表团的老师们对蓬莱路第二小学的“蓬莱小镇”课程给予了高度评价,觉得很多教育理念和教育手段非常接地气,特别在参观了小镇超市和公共汽车教室后,更有了感性认识,认为学校花心思、有想法,为培养社会人创出了一条新思路。...
专家们对于“表达性艺术辅导课程建构”对学生心理健康发展积极作用,以及课题研究的价值给予了肯定,同时也对后续的研究提出了建设性的意见。...
通过本次组团式德育专家的专题讲座,8所学校明确了开展日常主题教育活动的内涵及重要意义,结合自身优势和办学特色,认识自身学校德育发展方向,以便形成各校德育品牌特色。...
学了课文,除了和学生一起回顾了学习收获外,殷老师还推荐学生课后拓展阅读的书籍,由一篇课文带出一本书的阅读,将课堂延伸到了课外。...
有的就像一颗定时炸弹随时可能爆发。...
这次春游活动让小陶子亲近了自然,增长了见闻,活跃了身心。...
随后,学生分成两两一组纷纷进入居民楼挨家挨户地去宣传垃圾分类的含义和好处,每一组负责五栋楼,加起来差不多有100多户人家。...
与单篇、短篇相比,整本书阅读内容更加丰富,结构更为复杂。...
自2004年以来一直友好往来,通过这种交流,扩大学生视野,增强沟通能力,促进文化认同,增进沪港同学友谊,为将来的人生发展奠定基础。...
滴答滴答时间就好像滴下的汗水一样,轻轻地走过了。...
市二初中在加强德育队伍建设、促进班主任专业发展道路上,会一如既往,不断探索、追求、不断突破。...